Филя ждет гостей
Совёнок Филя ждал гостей. Весь день он готовил угощения и накрывал на стол. В назначенный час стали собираться гости. Они вручали Филе скромные подарки, потом начинали тихо беседовать и посматривать на пирог с вареньем. Все ждали поросёнка.

Скоро пять часов, а поросёнка ещё нет, — беспокоился совёнок. Наконец послышались длинные звонки в дверь. Это пришёл поросёнок. Он весь был измазан в грязи. Позади него стоял соловей.

Певчую птицу привёл, — радостно сказал поросёнок. — Он нам песни будет петь. Поросёнок прошёл в комнату и стал со всеми шумно и долго здороваться. Он чуть не опрокинул чашку.

Потом поросёнок плюхнулся на стул, развалился и начал что-то громко рассказывать. Едва не свалил на стол блюдо с пирогами. И чуть не измазался в варенье.

Когда же будем пить чай? — спросил поросёнок. Филя ничего не ответил. Он подумал, что поросёнок ведёт себя неправильно. Но как ему это объяснить?

Словарь

назначить — նշանակել

опрокинуть – շուռ տալ

скромный — համեստ

1.Вопросы

1. Кого ждал Совёнок?
   Совёнок Филя ждал гостей.
   
   
2. Что вручали гости Совёнку?
   Они вручили Филе подарки.
   
   
3. Кого привёл опаздавший поросёнок?
   Поросёнок привёл соловья.
   
   
4. Как вёл себя поросёнок?
   Поросёнок долго и шумно здоровался, чуть не опрокинул чашку, развалился на стуле, громко разговаривал.
   
   
5. Объясните Поросёнку, как нужно вести себя в гостях.
   В гости нельзя опаздывать, нельзя громко разговаривать, надо быть аккуратным.

2.Впишите нужные слова из текста.
Совёнок Филя ждал гостей . Он накрывал на стол .
Гости вручали Филе подарки. Все ждали поросёнка.
Послышались длинные звонки в дверь. Это пришёл поросёнок.
Позади него стоял соловей.

3.Впишите нужные слова

Маленький цветок , дом, класс.
Собака любит мясо, овощи, кости.
Наш класс красочный, светлый, красивый.

Телевизор большой, новый, чёрный.
Бабушка добрая, умная, замечательная.

4.Запишите в два столбика слова, отвечающие на вопросы КТО? и ЧТО? Выберите 5 слов и составьте предложения.

Человек, дом, город, мама, дерево, машина, щенок, кит, кузнечик, доктор, стол, люстра, шофёр, книга

Человек был очень добрый.
Мой дом очень большой.
Наш город большой и красивый.
Я очень люблю маму.
Во дворе растёт дерево.

Домашнее задание: «Филя ждет гостей» читать, рассказывать

• Գրի՛ր որևէ զույգ թվի և նրանից փոքր որևէ կենտ թվի տարբերությունը։
  10 – 9 = 1
  
  
• Գրի՛ր որևէ երկնիշ կենտ թվի և որևէ եռանիշ զույգ թվի գումարը։
  51 + 150 = 201
  
  
• Եթե գումարենք երկու երկնիշ թիվ, ամենամեծը ի՞նչ թիվ կարող ենք ստանալ։.
  99 + 99 = 198

Continue reading →

1. Գրի՛ր միանիշ կենտ թիվ։
Պատասխան՝ 3

2. Գրի՛ր երկնիշ կենտ թիվ, որը մեծ չէ 30-ից։
Պատասխան՝ 29

3. Գրի՛ր եռանիշ զույգ թիվ։
Պատասխան՝ 124

4. Գրի՛ր քառանիշ թիվ, որի բոլոր նիշերը տարբեր զույգ թվեր են։
Պատասխան՝ 2468

Continue reading →

Давным-давно осёл, как рассказывает сказка, пел лучше всех.
Однажды собрались все звери на свете. И лев, который был у них царём,
спросил:

-Кто из вас самый красивый?

-Я, йя! — сразу закричал осёл.

-Хорошо, ты самый красивый. А кто же самый сильный?

Continue reading →

Ես այսօր Ջաննի Ռոդարիի պատմվածքների գրքում կարդացել եմ մի հետաքրքիր հեքիաթ «Ուսումնական կոնֆետը»:

Բի անունով մի մոլորակ կար: Այդ մոլորակում բոլոր գիտելիքները վաճառում էին շշերով, իսկ մարդիկ դրանք գնում էին և խմում: Ամեն շշի մեջ տարբեր գույների հեղուկներ կային: Այդ մոլորակում դպրոցներ չկային և մարդիկ սովորում էին տանը: Ամեն առավոտ այդտեղի երեխաները պետք է մի բաժակ պատմության հեղուկ խմեն և մի քանի գդալ հանրահաշիվ ուտեն: Այնտեղ կային նաև ջանասեր և խելացի երեխաներ: Այդ խելացիները գիշերը արթնանում են թաքուն վերցնում են պատմության հեղուկը և խմում մինչև վերջին կաթիլը, իսկ դրանից հետո նրանք ավելի խելացի են դառնում: Մանկապարտեզի երեխաների համար կային ուսումնական կոնֆետներ: Դրանք մորու, արքայախնձորի ու այլ մրգերի համեր ունեն և պարունակում են ոտանավորներ, շաբաթվա օրերի անունները և մեկից տասը թվեր:

Жили-были пять пальцев — те самые, которые всякий на руке у себя знает: большой, указательный, средний, безымянный — все четверо большие, а пятый мизинец — маленький. Проголодались как-то пальцы. Большой говорит: — Давайте-ка, братцы, съедим что-нибудь. А указательный спрашивает: — А что же мы есть будем? — А взломаем у матери ящик, наедимся сладких пирожных, — говорит безымянный. — Наесться-то мы наедимся, — заговорил средний, — да этот маленький всё матери расскажет.

Continue reading →